Список летнего чтения для средней и начальной школы
Не читайте все подряд. Может быть, ребенок еще не готов читать большие романы — их объем вызывает уныние, они кажутся слишком тяжелыми. Попробуйте начать с коротких историй. Или выберите книгу с рассказами — пусть читает понемногу и небольшими порциями усваивает прочитанное. Но самое главное — это обязательно выделить время на чтение. Пусть по тридцать минут, но каждый день.
Выбирайте бумажную книгу. Книга в ее традиционном бумажном формате имеет преимущества перед цифровым аналогом. Это возможность читать, не отвлекаясь на игры, сообщения и рекламу, не зависеть от зарядного устройства и интернета. Это бережное отношение к зрению и возможность надолго сохранить активный тонус чтения.
Переходите к более трудным задачам. Выбирайте книги с захватывающими сюжетами. Приключения, мифы и легенды, их читают не только дети — они популярны и среди взрослых людей.
Организуйте книжный клуб. Дайте возможность ребенку обсудить то, с чем он познакомился. Это легко организовать, включайтесь сами или дайте ребенку время на общение с парой тройкой друзей. Соберитесь вместе и согласуйте, какую книгу вы все будете читать. Договоритесь о встречах в общих группах или чатах, так чтобы можно было обсуждать прочитанное. Поощряйте детей к общению о темах из книг, о чувствах, которые они вызывают, или смешными моментами, которые всем запомнились. Такое общение поможет не забросить чтение. Все участники книжного клуба будут знать, через пару дней надо обсуждать уже следующую книгу, поэтому у вас есть цель — вы обязаны ее дочитать до конца.
Планируйте время и ставьте цели для чтения. Тайм‑менеджмент хорошая технология не только для бизнеса. Осознанное чтение тоже требует времени и организации. Определите вместе с ребенком: что прочитать необходимо по программе, а что хочется, потому что это книга любимого автора. Оцените объем и спланируйте время. Возможно, вам подойдет так называемое параллельное чтение — одновременное чтение сразу нескольких книг. Чтобы не получилось неразберихи, фиксируйте мысли, вопросы, комментарии в специальном дневнике.
Наслаждайтесь чтением. Читайте то, что нравится. Возможно, ребенку больше по душе народные сказки или рассказы о сверстниках, а может уже научная фантастика или классическая литература. В этом нет ничего постыдного. Или, может быть, больше нравятся романтические истории. Все, что прочитано, идет только на пользу. Ребенок знакомится с новыми словами и идеями от людей со всего мира и разных временных эпох. Поверьте, для каждого найдется именно его литература. И не обязательно это должны быть Михалков или Пушкин, Шекспир или Джек Лондон. Любой человек получает больше удовольствия, читая то, что нравится.






ПРОГРАММНОЕ И ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Литературные сказки




Повести и рассказы


















Басни


Мифы и легенды




Детям о Великой Отечественной войне




Русская классика














Зарубежная классика












Приключения






Рекомендуют родители
























ПРОГРАММНОЕ И ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
Приключения












Зарубежная классика


















Русская классика










































Повести и рассказы






















Детям о Великой Отечественной войне








Источник: WWW.AST.RU